Este es un blog de blogs, wikis y sitios Web que se producen en la escuela, desde el Área de Educación Tecnológica, como material de estudio e investigación, ya sea de temas computacionales o de trabajo en paralelo de los contenidos del aula. Pero quizás su mayor valor resida en ser un ámbito de producción colectiva, en el cual cada alumno se configura, como punto de partida, como sujeto de su propia experiencia.
En 2008 hicimos en Informática, con los dos primeros grados: "A" y "B", un proyecto llamado "La Revista". Este año 2009 continuamos con los mismos dispositivos y metodología haciendo un trabajo interdisciplinario de cuentos con seres fantásticos. Utilizamos nuevamente las netbooks (Intel - Exo), las lapiceras inalámbricasy aprendieron a usar el escaner y su software, digitalizando y modificando los dibujos hechos a mano. Nos dividimos en grupos de dos o tres chicos. Cada grupo escribió su relato usando Word, creó los personajes y los pintó a mano para luego escanearlos. También hizo dibujos y texto con la lapicera electrónica que traen las netbooks. Al final se armarán los cuentos compaginando texto e imagen. Los publicaremos en breve.
Vamos a trabajar con Google Docs, un ambiente de trabajo online para tener documentos, planillas y presentaciones disponibles, no importa dónde nos encontremos en cada momento.
Para introducirnos en el tema, compartimos este video:
Para ayudar a los usuarios: maestros, chicos, papás acá publicamos un instructivo, desarrollado por Aula clic.
Uno de los grandes problemas que vive el mundo hoy es la incomunicación y los distintos tipos y grados de violencia en las relaciones humanas. Nos planteamos la realización de este proyecto con el objetivo de crear un espacio de trabajo y reflexión sobre la convivencia en el aula, en la escuela y en la sociedad.
Participantes: Alumnos de 3° a 7° Grados, con objetivos, actividades y materiales diferentes para los grupos de 3° a 4° y 5° a 7° Grados, respectivamente.
Docentes: Perla Pujol (3º, 4º y 6º Grados), Patricia Garay (2º, 5º y 7º Grados) y Ana María Andrada (Coordinadora del Area de Informática)
Duración: Cuatro meses.
Ámbito de trabajo: Laboratorio de Informática de la escuela.
Dedicación: Una clase semanal de 1 hora de duración.
Actividades realizadas:
1. Reflexionar sobre la convivencia en el aula el año anterior (2008) 2. Reflexionar sobre la convivencia en la escuela el año anterior (2008) 3. Trabajar con un video y una animación (para los más grandes) y una fábula interactiva (para los más pequeños) para que, desde otra perspectiva, tengan más elementos de análisis sobre violencia, valores y convivencia, repensando lo expresado en los cuestionarios. 4. Producción de una presentación PowerPoint (™Microsoft) y de un video, según los grados.
Producciones
Respuestas a los cuestionarios, que fueron la base para escribir el guión de trabajo para desarrollar sus producciones. 3° y 4° Grados desarrollaron una presentación en PowerPoint (™Microsoft), volcando la información y sus propias reflexiones en parejas. 5° a 7° Grados, también en parejas, realizaron sus propios videos con Windows Movie Maker(™Microsoft), publicados luego en la blogosfera de la escuela.
Materiales utilizados
Cuestionario sobre la convivencia en su aula el año anterior. (3° a 7° Grados) Cuestionario sobre la convivencia en la escuela. (3° a 7° Grados) Androcles y el león. Fábula multimedia interactiva. (Esopo) (Anaya Multimedia, España) (3°-4° Grados) Animación YouTube sobre Androcles y el León. (3° a 7° Grados)
Versión en documento pdfde la fábula de Androcles y el león. (5° a 7° Grados)
Video Children see, children do (Los niños ven, los niños hacen). NAPCAN. (5° a 7° Grados)
Si bien todavía no se han sistematizado los trabajos desarrollados por los grupos de alumnos en cada grado deseamos volcar algunos testimonios tanto de las profesoras de Informática (Patricia, Perla y Ana María), como también de los alumnos.
Las docentes observaron el impacto que produjo en los alumnos el vínculo de amistad establecido entre un humano y un león. Hicieron notar que, desde la misma, se han promovido actitudes relacionadas con favorecer la amistad,"encontrar amigos en niños que no pensaban","ponerse de acuerdo sin enojos", "no pelearse tanto".
Señalamos acá algunas respuestas a cuestionarios y reflexiones personales al video y a la fábula:
“Nuestra convivencia es muy buena, y las peleas no ocurren en todo momento, casi nunca. Y tal vez que no haya tantos “grupitos”. Katu, Juli y Bar. 7° Grado.
“Tenemos una buena convivencia con séptimo, con los demás grados no nos llegamos a ver mucho”.
“Convivir es poder estar juntos, sin tantas peleas y respetando al otro”. Katu, Juli y Bar. 7° Grado.
¿Qué hizo posible la convivencia entre Androcles y el león?
Androcles se puso en el lugar del león, y el león se puso en el lugar de Androcles. Y se ayudaron entre sí.
(Ramiro – 3er. Grado)
¿Qué cualidad/es humana/s pusieron en práctica para lograrlo?
Ayudar-agradecer–confiar. (Ramiro – 3er. Grado)
Respecto del video Children see, children do, un testimonio de alumnos: “Nos pareció que demuestra muy fuerte y directa a la realidad. Nos impactó la parte en que el señor amenaza a su esposa a pegarle y su hijo lo imita. También cuando una chica anoréxica estaba vomitando en la calle y la hija la imitaba”.
Las docentes expresaron que los alumnos pudieron reflexionar acerca que ellos también son modelos de conducta en tanto son mirados por los más pequeños, mientras que los adultos no siempre son un ejemplo a seguir, formulando además la importancia de "no ser egocéntricos", “pensar que el otro es un ser humano con derechos”.
En 2008 hicimos en Informática, con los dos primeros grados: "A" y "B", un proyecto llamado "La Revista". Este año 2009 continuamos con los mismos dispositivos y metodología haciendo un trabajo interdisciplinario de cuentos con seres fantásticos. Utilizamos nuevamente las netbooks (Intel - Exo), las lapiceras inalámbricas y aprendieron a usar el escaner y su software, digitalizando y modificando los dibujos hechos a mano. Nos dividimos en grupos de dos o tres chicos. Cada grupo escribió su relato usando Word, creó los personajes y los pintó a mano para luego escanearlos. También hizo dibujos y texto con la lapicera electrónica que traen las netbooks. Al final se armarán los cuentos compaginando texto e imagen. Los publicaremos en breve.