2020. Quinto Grado "A" y "B". Contaminación del Riachuelo

Vamos a desarrollar en paralelo el Proyecto "Contaminación del Riachuelo", desde el aula y desde el Área de Educación Tecnológica, dentro del Programa conjunto CONAE - Escuela Parque,

Desde el aula se parte de varios videos, que permiten darle un contexto al problema y dimensionar su importancia.

Este es uno de ellos, producido en el año 2011 por la BBC Mundo:


Otro video interesante es el de Acumar, que significa Autoridad de Cuenca Matanza - Riachuelo, de dos minutos de duración, donde se muestra a la zona del Riachuelo, como patrimonio histórico de la ciudad. Y dos videos muy interesantes, divididos en Parte I y Parte II, que no pueden dejar de verse si se quiere saber "de qué estamos hablando". A todos los materiales desarrollados en clase, que incluyen recursos audiovisuales y un cuadernillo de trabajo, se agrega el Proyecto que desarrollamos desde el análisis de mapas satelitales de la cuenca y la producción de seis mapas propios, para situarnos, identificar a los barrios de CABA por donde orilla el Riachuelo, para luego mirar del lado de "la provincia" como habitualmente se llama a los partidos del Gran Buenos Aires y poder identificar cuáles orillan el Riachuelo y el Río Matanzas y cuáles no. Recurrimos a un mapa que utiliza recursos infrarrojos para visualizar los lugares más densamente poblados de los que habla el primer video y poder observar la turbidez del agua en la desembocadura del Riachuelo en el Río de la Plata. La guía de trabajo está publicada en Edmodo y puede visualizarse haciendo clic acá. .

2020. Sala de 5. Grúas, jirafas y dientes flojos. Parte I.

Los "dientes flojos" se inspiraron en el bello video "La grúa y la jirafa" de Vladimir Bellini, la vida de las jrafas e información sobre las grúas, todo desarrollado especialmente para ellos en el blog "Dientes flojos en el Parque". A continuación hicieron sus  dibujos a mano o en computadora y crearon un cuento con sus voces grabadas un archivo de audio. Gracias a la colaboración de los papás que no solo los ayudaron, sino que enviaron toda la información, pudimos recopilar los trabajos e hicimos una presentación en una videoconferencia Zoom con los chicos para que pudieran compartirlo con sus compañeros y contar cómo lo habían realizado.

También  grabamos un video, que puede verse justo acá: