Blogosfera del Parque: 11/2012

26/11/12

2012. Jardín. Dientes flojos, abuelos y bisabuelos

Como en los últimos años, hicimos la reunión con los abuelos de los Dientes Flojos. Se sumaron algunos padres y también bisabuelos.
La consigna era que los chicos daban clase y compartían los programas trabajados durante el año: Cosmic Family (Ubisoft), Trampolín 3 a 5, KidPix Studio De Luxe (Broderbund) y el Conejo Lector Kinder (The Learning Company), enseñando su funcionamiento a sus invitados y compartiendo las actividades con ellos.

Esta foto es más que ilustrativa, para mostrar cómo año a año los mayores se apropian de la tecnología, integrados al ambiente, poniéndose los parlantes en el oído para escuchar mejor o sacando fotos con el celular o la cámara fotográfica:

Esta otra ilustra el momento en que el nieto le dice a su abuela (escuchado al pasar): "vos hacé lo fácil que yo hago lo difícil":

La maestra les dio la bienvenida y Perla y Ana María, profe y coordinadora del Area de Informática, respectivamente, explicaron al principio en qué consistía la tarea, cómo se iba a desarrollar el encuentro y luego sirvieron agua fría y café a los invitados. Si algo se trababa, intervenían y luego los chicos seguían solos, demostrando total autonomía.

Algunas fotos más para compartir, las cuales sirven para ilustrar un ambiente de alegría, afecto compartido y naturalización del uso de los dispositivos y programas.
Para verlas de pantalla completa, hacer clic en el triángulo (Play) y luego en el recuadro inferior derecho que aparecerá con cuatro flechitas en su interior:

25/11/12

2012. Cuarto Grado. Visita a Manzanares

Con Cuarto Grado realizamos una experiencia de convivencia...

Fotos para compartir. Para verlas de pantalla completa hacer clic en el triángulo (Play) y luego en el recuadro con flechitas, que aparece abajo a la derecha:

2012. Cuarto Grado. Mateada.

Los chicos hicieron una mateada con Paola, su maestra, en el marco del espacio semanal de Convivencia.
El mate con bizcochitos, pasando de mano en mano, para compartir un momento amable, durante el cual el aula se transforma en un lugar de encuentro que une y por lo tanto, suma.

Y ahora, algunas fotos. Para verlas como pantalla completa, hacer clic en el triángulo (Play) y luego en el recuadro con flechitas, que aparece abajo a la derecha:

20/11/12

2012. Cuarto Grado. Proyecto "Pollitos"

Este proyecto nos acompaña casi desde el inicio de la escuela. Se sustenta en una concepción experimental de las ciencias, que posibilita la construcción de conocimientos y la interpretación de lo cotidiano a partir de un pensamiento propio.

A través de la formulación de hipótesis sobre lo que está pasando dentro del cascarón de un huevo colocado en la incubadora (por ejemplo, su condición de fertilidad), los chicos comienzan a pensar sobre las diversas variables que inciden en el desarrollo de un embrión de pollo.

Periódicamente, a lo largo de los días de incubación, los niños reformulan sus hipótesis, pudiendo incorporar variables que no habían tenido en cuenta anteriormente.

Mediante este proceso, los chicos modifican su manera de comprender el mundo y construyendo sucesivos modelos de representación de la realidad que les permiten generalizar conocimientos y aplicarlos a situaciones nuevas.

Asimismo, el proyecto en sí entraña un objetivo de socialización muy significativo: ser responsable del cuidado de un ser vivo. El nacimiento de los pollitos, momento que despierta enorme alegría en los pequeños científicos, les enseña a hacerse cargo de esos "otros" que dependen de sus cuidados para sobrevivir.

Y, cuando ya los pollitos crecen y necesitan un hábitat más propicio, aprenden a dejarlos partir.

Y ahora, la galería de fotos, tanto del proceso vivenciado como de sus protagonistas.

19/11/12

Proyecto Pollitos. Galería de imágenes

Esta es una secuencia fotográfica del proceso de descubrimiento, observación y análisis que los chicos de Cuarto Grado llevaron a cabo una y otra vez durante los 21 días de incubación de huevos fértiles que terminaron en el nacimiento de los pollitos, su posterior cuidado y ubicación en un ámbito adecuado para su desarrollo.

Para ver las fotos de pantalla completa, primero hacer clic en Play (triángulo) y luego en la caja inferior derecha con flechitas:

Copyright Escuela del Parque, 2012. Y ahora, esta otra secuencia, que bien podría llamarse "Chicos y pollitos", porque más allá de lo aprendido, se evidencia la sorpresa, la alegría y la emoción de ser parte de la creación de nueva vida, en forma responsable, que siempre es un motivo de felicidad.
Para ver las fotos de pantalla completa, primero hacer clic en Play (triángulo) y luego en la caja inferior derecha con flechitas:

16/11/12

2012. Cuarto Grado. Proyecto "Ser argentino, hoy"

Todos los años los chicos prometen lealtad a la bandera. La escuela entiende este hecho, que sucede como siempre el 20 de junio, como una oportunidad para realizar una construcción común de concepto de argentinidad, como algo propio y por lo tanto significativo. Algo que se descubre, desde adentro y desde afuera de cada uno de los chicos, orientados por los profesores que intervienen y en particular por su docente de aula, que elabora el proyecto central.
Como siempre en esta institución, en el trayecto intervienen varias áreas: Plástica e Informática, entre otras, que convergen con su participación en varios trabajos finales, cuya presencia se testimonia en un video que se presenta en el mismo acto de la promesa, para ser compartido con la comunidad educativa, que publicamos acá:

Por otra parte, desde el aula, se realizaron muchísimas actividades, como parte del proceso de construcción del "Ser argentino, hoy". Una de ellas fue una entrevista a Víctor Heredia, ya que la canción que musicaliza el video y se cantó el día del acto, es de su autoría, aunque interpretada por Mercedes Sosa.
Otra actividad fue escribir entre todos el "Argentilibro", que publicamos acá:

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La maestra de los chicos, Paola, dijo este año estas palabras para cerrar y otorgar un sentido último a todo lo hecho:

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15/11/12

2012. Cuarto Grado. Entrevista a Víctor Heredia

Los chicos realizaron una entrevista a Víctor Heredia, en el contexto del Proyecto "Ser Argentino, hoy", que finalizó con la Jura de la Bandera.

La compartimos acá:

Open publication - Free publishing - More 2012

En la entrevista, Víctor resalta un hecho sobre su canción "Sube, sube, sube", cuando dice que la canta poco porque la mejor versión es, sin duda, la lograda por Mercedes Sosa, que es la que precisamente musicaliza el video final del trabajo realizado por los chicos con su docente Paola y con las Áreas de Plástica e Informática.

Compartimos acá la versión en vivo de la interpretación de Mercedes Sosa, en un recital del Teatro Ópera de Buenos Aires: