18/12/08

7° Grado. Classmate PC y HTML.

Sobre el final del año, los chicos pidieron utilizar las computadoras Classmate PC (netbooks) y cuando les preguntamos qué querían hacer con ellas nos dijeron: aprender HTML para manejar un lenguaje de base de las páginas web y escribir código propio adentro de los blogs.


En tres sesiones de una hora y media trabajamos en el ámbito de la clase con un curso online que hizo Ana María ya hace un tiempo para la Duke University (Carolina del Norte, EEUU) en inglés y en español para aprender a programar páginas Web con recursos gratuitos de Internet. El curso se llamaba "El Baratijo" porque pensaba a la Web como un lugar para ir, revolver, y servirse materiales de libre disponibilidad para crear su propia multimedia y sus propias páginas conteniendo: textos, videos, animaciones, imágenes.

El curso está dividido en lecciones y apéndices complementarios. Los chicos hicieron las actividades de las primeras lecciones y luego programaron una página simple, despidiéndose a su manera de la escuela.

Estos son sus trabajos, de acuerdo a como ellos mismos se presentaron: Florencia K. y Damian D., Jazmín y Justina (Jaz y Jus), Florencia Lara S., Melanie K. y Eva Maria P. (Mela, Eva y Flor), Peti, Tefi y Flor, Ana y Julieta, Sebastián A. y Matías K., Marco y Eze. Todos están musicalizados, así que ¡parlantes encendidos!
Para terminar, Ana y Juli bajaron un video de Floricienta, que agregamos acá:




28/11/08

El Renacimiento, en Tercer Grado

Desde Informática compañamos el proyecto de 3er. Grado realizando un blog de estudio para los chicos, sobre el Renacimiento.

También redactamos una una guía para resolver para que, desde la Sala de Informática los chicos pudieran investigar más sobre cuál es la importancia del Renacimiento, qué significó, quiénes fueron los personajes en ese período y qué objetos y artefactos están presentes en la actualidad y fueron pensados en ese momento por Leonardo Da Vinci.

El blog contiene el video del Renacimiento del software El Mundo de Sofía (Anaya Multimedia), del libro del mismo nombre, escrito por Jostein Gaarder. También recopila dos videos del CD sobre Leonardo el Inventor (SoftKey) y enfatiza la búsqueda de la perfección del hombre en ese período, entendida desde el desempeño del mismo en tres campos: las artes, las ciencias y las armas.
Aún Leonardo, con el diseño de la fortaleza que dio origen al Pentágono actual, considera al hombre bajo estos tres aspectos y desarrolla sus ideas y proyectos atendiendo a esa perspectiva.

26/9/08

El Negro de París, de Cuarto en Cuarto

Cuarto Grado A y B hicieron sus respectivos blogs.

¿El tema principal?

Un proyecto que ambos grupos realizaron basados en la lectura del único cuento para niños que Osvaldo Soriano escribiera: El Negro de París.

¿De qué trata el Negro de París? Se lo cuentan los chicos mismos en sus blogs.
Pero para salir un poco del enigma, les adelantamos que el Negro es un gato. Sí, un gato que vive en París. Y puede cosas. Parece que los gatos en general pueden cosas: tener amigos, famosos y no famosos, sin perder su sentido de distancia; filmar películas, meterse en la literatura, hacerse historieta pero también hacer historia.

Un relato dice que ante dueños cariñosos y solícitos un perro piensa: mis dueños son cariñosos, me cuidan y me quieren, por lo tanto ellos deben ser Dios.
Ante la misma situación ¿que piensa un gato? Mis dueños son cariñosos, me cuidan y me quieren, por lo tanto yo debo ser Dios.

Con este razonamiento a cuestas, les presentamos a los gatos de los cuales se ocuparon nuestros alumnos: el Negro de París, el gato de Alicia en el País de las Maravillas, el Gato con Botas, los gatos de personajes famosos, los gatos de los chicos y sus familias, los Aristogatos, Garfield, Gaturro, Silvestre, Kitty y otros más o menos conocidos, pero igualmente importantes.

Ellos le pusieron el nombre a los blogs: Gatos, gatitos y gatotes (4° A) y Gatos y más gatos (4° B )
¿Que hicieron los chicos? Investigaron en Internet, tomaron imágenes, ubicaron dónde estaban los audios y los videos que querían incluir en el blog, seleccionaron textos y los llevaron a Word.
Desde el Area de Informática armamos un instructivo para hacer blogs, tipo "Canal Gourmet". Y después nos sentamos con cada grupo para ajustar el trabajo y que las cosas se leyeran, vieran y escucharan de acuerdo a las decisiones tomadas por los alumnos.
Y finalmente, en la trastienda, una mirada y "tocada" final, sobre todo las tan mentadas mayúsculas. Seguramente algunas se nos escaparon.

Nuria y Fernando realizaron el proyecto desde el aula y trabajaron en conjunto con nosotras. "Nosotras" somos Analía y Ana María.

Esperamos que nos visiten y escriban sus comentarios.

22/7/08

La revista de Primero

Estas dos revistas, realizadas por los alumnos de Primero "A" y "B", respectivamente, se desarrollaron con lápices y papel, pero también con unas computadoras muy nuevas que estamos usando para hacer una experiencia: las Classmate PC, unas notebooks que tienen manija para llevar de un lado a otro de la escuela. Traen una “cartuchera electrónica” con una lapicera a pilas y un clip escaner que, puesto en el papel, muestra en pantalla todo lo que se va escribiendo y dibujando en el mismo, incluso cambiando el grosor de la pluma y los colores. Se utilizaron para escribir en forma manuscrita y también para escribir con el teclado en Word. El trabajo se completó con el uso del equipamiento de la Sala de Informática, donde los alumnos aprendieron a escanear, recortar, enderezar y guardar los dibujos que se hicieron en clase.
Participamos de esta producción los chicos, los maestros y auxiliares de primero y Ana María, la coordinadora del Area de Informática.

Pasen y vean la Revista de los Amigos, de Primero "A":




Y ahora, El Mundo Mágico de 1° "B", el nombre que eligieron los chicos para su revista.



14/7/08

Ser Argentino

Ser Argentino es un proyecto desarrollado por los chicos y maestros de 4° Grado A y B en 2008.
Culminó el 20 de junio, con la promesa de los alumnos a la bandera. Este video muestra el entretejido de búsquedas de información, diálogos, actividades y vivencias que nos hicieron pensar a todos, sin excepción, qué es esta bandera que nos sobrevuela cerquita, de vez en cuando, cuando la sostenemos como un modo, quizás, de sostenernos a nosotros mismos.
Los chicos escribieron todos los textos, luego comenzamos realizando una presentación PowerPoint que contiene además fotos y trabajos manuscritos, que los papás vieron en el acto de la Bandera y, para finalizar, lo hicimos video para que, desde la Web, pudiera ser compartido por todos.

Presentación de Cuarto A:



P
resentación de Cuarto B:



Trabajamos juntos Fernando y Nuria (maestros de 4° A y B) y Ana María, del Area de Informática. La música de fondo es del Cirque Du Soleil, de nuestro León Gieco y Aurora, una de nuestras canciones patrias.

30/6/08

Recursos Naturales

Estamos desarrollando un proyecto de Recursos Naturales con 7° Grado. Veremos el documental Sed. Invasión gota a gota, dirigida por Mausi Martinez.
Para tal fin, publicamos un vlog (blog de video) con la peli dividida en siete partes y el vínculo a la página oficial en Internet que nos muestra un trailer (avance), nos habla de su directora, muestra su ficha técnica, etc. Nuestro vlog se llama Sobre el agua.

22/6/08

Al maestro Caloi

Esta es una historieta de Caloi, que utilizamos en el colegio para reflexionar sobre ciertos aspectos del ser docente y del ser alumno. Sobre la visión subjetiva de las cosas, los acuerdos y desacuerdos con uno mismo y con los demás. Para ver la historieta tipo poster, hacer clic:

Hacer clic para zoom
Hicimos también un video para tener disponible en la escuela una versión multimedia de la historieta para trabajar actitudes y valores, en el mismo sentido de la versión impresa. Está musicalizado con la banda de sonido de Caloi en su tinta (Telephone and Rubber Band.
The Penguin Cafe Orchestra)